Учебно-исследовательская работа 2

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час.).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Подготовка специалистов обеспечивается всем комплексом учебно-воспитательной работой высшего учебного заведения, одним из важнейших элементов которого выступает научно-исследовательская работа студентов. УИР – важная и неотъемлемая часть учебного процесса и проводится в семинарских и практических учебных занятий. УИР обеспечивает приобретение студентами необходимых навыков исследовательской деятельности и предполагает постепенное приобщение их к самостоятельному решению задач, уже разработанных наукой. Цель дисциплины «Учебно-исследовательская работа» (УИР) – развить и закрепить у студентов во время проведения семинарских занятий, полученные по общеобразовательным, профессиональным и специальным дисциплинам теоретические знания, развить практические навыки в выполнении самостоятельных исследований по выбранной научной тематике для конкретного предприятия, а также привить навыки в работе с научно-технической литературой, оформлению отчетной документации по экономике. Задача дисциплины при подготовке специалистов в высшей школе – это выработка творческого подхода в использовании уже накопленных знаний и приобретении новых сведений; формирование навыков самостоятельной исследовательской работы; расширение кругозора и научной эрудиции; формирование профессиональных способностей, интереса к избранной профессии; формирование научно-познавательных интересов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Учебно-исследовательская работа» (УИР) относится к числу дисциплин профессионального цикла (по выбору). Успешное овладение дисциплиной предполагает предварительные знания по следующим дисциплинам: «Базы данных», «Проектирование информационных систем в экономике», «Предметно-ориентированные информационные системы». Знания, полученные студентами в этой дисциплине, будут использоваться при дальнейшем проектировании информационных систем в экономике при выполнении ВКР.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины «Учебно-исследовательская работа» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);
способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);
способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);
способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);
способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

что такое предметная область;
функции управления предприятием;
виды обеспечивающей и функциональных подсистем экономических информационных систем (ЭИС);
материально-техническое и кадровое обеспечение производства/услуг;
что такое постановка решаемой задачи; план и технология постановки задачи;
в чем заключается научная новизна проблемы;
цели, задачи и функции ИС;
в чем заключается сущность экономической проблемы на рассматриваемом предприятии и ее особенности в настоящее время;

уметь:

работать с первоисточниками, выделять стержневые идеи вести записи по прочитанному, составлять литературный обзор математических методов и их программной реализации;
проводить анализ номенклатуры и качества выпускаемой продукции/услуг;
исследовать конкретной функции управления (в теоретическом и практическом аспектах, т.е. особенности ее на конкретном предприятии), которую в дальнейшем надо автоматизировать (например, бизнес-планирование производства, складской учет произведенной продукции, расчет себестоимости продукции/услуг, анализ реализации продукции);
проводить анализ технического, программного обеспечения предприятия;
анализировать состояние проблемной области, выделять проблему исследования;
проводить анализ, обрабатывать и обобщать результаты, уметь доложить результаты;
по результатам анализа разрабатывать рекомендации, предложения и мероприятия;
формализовано ставить задачи;
проводить анализ информационного обеспечения управления предприятием (входные и выходные документы);
обобщать материалы в виде реферата, доклада, оформить отчетную документацию, защитить свою работу;

владеть:

навыками исследовательской деятельности;
практическими навыками ведения самостоятельной работы и разработки проектных решений по информационному, технологическому и программному обеспечению ЭИС;
теоретическими и практическими знаниями по проектированию ЭИС с использованием современных информационных технологий на основе анализа экономико-информационной среды предметной области.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ
Практические занятия:

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УИР, ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ УИР, ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ, СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТОВ.
НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КАФЕДРЫ АСУ И ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С КАФЕДРОЙ (БАНКИ, НАЛОГОВАЯ СЛУЖБА, КАЗНАЧЕЙСТВО, ТАМОЖЕННАЯ СЛУЖБА И Т.Д.).
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПО ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ УНИВЕРСИТЕТА И СОТРУДНИКАМ ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, СОСТАВЛЕНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ (ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ; ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ; ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ; УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ; ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ; ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ ПО ТЕХНОЛОГИИ СБОРА, ПЕРЕДАЧИ, ОБРАБОТКИ И ВЫДАЧИ ИНФОРМАЦИИ; ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ; ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ИС).
ИЗУЧЕНИЕ И ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ.
АНАЛИЗ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. СОСТАВЛЕНИЕ ДОКЛАДА ПО УИР.
СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА ПО УИР И ЕГО ЗАЩИТА.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Практические занятия.

ФОРМА АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Изучение дисциплины заканчивается зачетами в двух семестрах.

Методические материалы:

Исакова А. И. Учебно-исследовательская работа 2: Методические указания по самостоятельной и индивидуальной работе студентов всех форм обучения для направления бакалавриата 230700 "Прикладная информатика" / А. И. Исакова. – Томск: ТУСУР, 2013. – 17 с.